VI Semana Acadêmica de Pedagogia

"As M�ltiplas faces da Inf�ncia: Pedagogia, Pol�ticas e Cultura"

APRESENTA��O

A VI SEMAPE - Semana Acad�mica do Curso de Pedagogia se constitui como um espa�o permanente, aberto, plural e democr�tico de discuss�es contribuindo para o fortalecimento do di�logo com o mundo acad�mico e profissional nos diversos contextos hist�ricos, sociais e culturais da sociedade, fortalecendo e agregando posicionamentos frente a situa��es e circunst�ncias que exigem respostas �ticas e substantivas, baseadas no reconhecimento de experi�ncias fundadoras de novos modelos de educa��o e da cultura na sociedade contempor�nea.

Nesta sexta edi��o da Semana Acad�mica de Pedagogia vamos discutir a educa��o da inf�ncia na perspectiva da sua diversidade hist�rica, social e cultural atrav�s de um debate que possa viabilizar a confirma��o do direito da crian�a � escola e uma educa��o de qualidade. Neste sentido, teremos um amplo campo de representa��es e discuss�es no campo da inf�ncia no processo de ensino/aprendizagem. Enquanto Institui��o Superior de forma��o de profissionais que atuam na Educa��o da Inf�ncia, nos comprometemos com uma educa��o de qualidade que vai al�m do ato de ensinar e entende a crian�a como um sujeito de direitos e de cultura.

O evento contempla pesquisadores(as), professores (as), educadores (as), gestores (as) estudantes e demais interessados nas discuss�es e debates sobre a educa��o das inf�ncias.

Programa��o

DIA 25/10 (quarta-feira)

LOCAL: Audit�rio Jos� Rolemberg Leite /Campus I

18h �s 18h30: Credenciamento
18h40: Abertura Oficial
Pr�mio Hist�ria e Mem�ria da Faculdade Pio D�cimo
19h: Apresenta��o Art�stica:
Conta��o de Hist�rias Coraci Schueler
20h: Confer�ncia de abertura
Tema: As m�ltiplas faces da inf�ncia: pedagogias, pol�ticas e cultura Profa. Dra. Silva Helena Cruz (Universidade Federal do Cear�)
21h30 Coffee Break

DIA 26/10 (quinta-feira)

Local: Salas de aula do Curso de Pedagogia (1� andar)

OFICINAS

1.TEMA: LER E CONTAR

Ministrante: Coracy Schueler
Eixo: Inf�ncia e Identidade
1� Momento - Prepara��o para a conta��o da hist�ria: M�sica ou din�mica coletiva.
2� Momento - A hist�ria propriamente dita / Leitor oral / Narrador oral /
3� Momento - Conte do seu jeito utilizando o corpo, voz emo��o objetivando exercitar a cria��o oral de hist�rias.
4� Momento - (Asa Branca Pandeiro). O desenho: espa�o para a express�o art�stica.
N�mero de participantes: 20

2.TEMA: INF�NCIA, TRABALHO E SOCIEDADE: UM DESAFIO PARA A EDUCA��O

Ministrante r: Prof� Dr� Mesalas Santos
Eixo: Inf�ncia e Identidade

Objetivos: proporcionar aos participantes da oficina as recentes discuss�es acerca da Inf�ncia no mundo do trabalho relacionando a quest�es de g�nero, classe e ra�a e, consequentemente, apontar possibilidades para constru��o de uma educa��o como ferramenta de desconstru��o destas quest�es.

Referencial Te�rico:
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Paz e Terra, 2014.
WANDERLEY, Lu�s E. Educar Para Transformar. Petr�polis, Vozes, 1984.
ANTUNES, Ricardo; ALVES, Giovanni. As muta��es do mundo do trabalho na era da mundializa��o do capital. Educa��o e Sociedade, v. 25, n� 87. Campinas: 2004. p.335-351. Dispon�vel em: http://www.scielo.br/pdf/es/v25n87/21460.pdf. Acesso em: 18 jan.2012.
ASMUS, Carmen Ildes Rodrigues Fr�es et alli. Riscos ocupacionais na inf�ncia e na adolesc�ncia: uma revis�o. Revista Jornal de Pediatria, Rio de Janeiro, vol. 72, n. 4, p. 203-208, 1996. Dispon�vel em: http://www.jped.com.br/conteudo/96-72-04-203/port.pdf. Acesso em: 18 jan. 2012.
CAMPOS, Herculano Ricardo; FRANCISCHINI, Ros�ngela. Trabalho infantil produtivo e desenvolvimento humano. Revista Psicologia em Estudo, Maring�, vol. 8, n. 1, p. 119-129, jan./jun. 2003. Dispon�vel em: http://www.scielo.br/pdf/pe/v8n1/v8n1a15.pdf. Acesso em: 18 jan. 2012.
N�mero de participantes: 20

3.TEMA: OFICINA DE BONECAS ABAYOMIS

Ministrante: Profa. Dra. C�ssia Virg�nia Moreira de Alc�ntara

APRESENTA��O:
As brincadeiras, assim como os artefatos produzidos no brincar, s�o gestados no ber�o das culturas infantis. E, reciprocamente, tamb�m gestam nossas constru��es subjetivas. Somos homo ludens, como afirma Johan Huizinga, e, segundo o professor e historiador, porque o brincar � t�o importante para os humanos quanto o raciocinar e o trabalhar. O homem que brinca de Huizinga, n�o substitui o homo sapiens, que sabe, e raciocina, mas se coloca ao lado e um pouco abaixo deste, mais ou menos na mesma categoria que o homo faber, que trabalha.
A crian�a experi�ncia uma forma de brincar dentro de um contexto cultural e esse banho de cultura l�dica acumulada, come�ando pelas primeiras brincadeiras desde beb�, at� aquelas que se far�o a partir da inclus�o nos grupos de pares olhando os mais velhos fazem com que emerjam certos valores e modo de funcionamento humano.
Nesta oficina, partindo dessa concep��o de brincar (a��o atrav�s da qual nos constitu�mos como humanos), iremos resgatar a hist�ria das bonecas abayomis. Segundo Muller, as bonecas abayomis tornaram-se s�mbolo de resist�ncia pois, sua hist�ria remete �s crian�as que viajavam com suas m�es escravas a bordo dos navios que transportavam os negros da �frica para o Brasil. Feitas de tiras e n�s, elas se tornaram amuletos de prote��o pois eram uma forma das m�es agradarem suas crian�as arrancando das pr�prias vestes o material para proporcionar o brincar. Assim, ficaram conhecidas como Abayomis, termo que significa �Encontro precioso�, em Iorub�, uma das maiores etnias do continente africano cuja popula��o habita parte da Nig�ria, Benin, Togo e Costa do Marfim.

OBJETIVO: Atrav�s da oficina pretendemos oferecer um espa�o de reflex�o sobre os significados que transitam em torno do brincar e do conceito de homo ludens, discutindo as formas de significa��o que, culturalmente, ecoam hoje, em torno dos artefatos produzidos em larga escala.

REFER�NCIAS
MULLER, Cl�udia. BONECAS ABAYOMI: S�MBOLO DE RESIST�NCIA, TRADI��O E PODER FEMININO. Dispon�vel em < http://www.afreaka.com.br/notas/bonecas-abayomi-simbolo-de-resistencia-tradicao-e-poder-feminino/>. Acesso em 05 set de 2017.
HUIZINGA, J. (1999). Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. Perspectiva: S�o Paulo.
N�mero de participantes: 25

4. TEMA:. JOGOS E FERRAMENTAS TECNOL�GICAS NA EDUCA��O INFANTIL

Ministrante: Profa. Msc. Adriana de Melo Fontes
Local: Laborat�rio de Inform�tica (Sala 206)

OBJETIVO: apresentar jogos e ferramentas tecnol�gicas que utilizam a cultura l�dica infantil como ferramenta essencial no processo de ensino aprendizagem da educa��o das crian�as.
N�mero de participantes: 25

5. TEMA:Turbinando o c�rebro /

Motiva��o Cursos e Treinamentos Ltda-ME
MINISTRANTE (S):
Prof�. Vera Lucia Martins de Mello
Prof� Marcia Morais de Macedo

Objetivos: GERAL:Estimular as pessoas a experimentarem a emo��o de pensar e agir de forma inovadora, desenvolvendo o potencial do c�rebro e impulsionando uma forma incr�vel de viver. ESPEC�FICOS: Apresentar o curso de gin�stica cerebral; Potencializar a capacidade cognitiva aumentando a criatividade, concentra��o, foco, racioc�nio l�gico, aten��o, mem�ria, agilidade de racioc�nio e coordena��o motora; Desafiar o c�rebro a sair da zona de conforto;
N�mero de participantes: 25

6. TEMA: OFICINA DE �UDIO DESCRI��O: NO��ES B�SICAS

Ministrante: Profa. Msc. Alda val�ria Santos Melo

OBJETIVO: Proporcionar conhecimentos acerca da pr�tica da �udio descri��o e sua import�ncia na Educa��o Inclusiva com pessoas com defici�ncia.
N�mero de participantes: 20

7. TEMA: A brincadeira na primeira inf�ncia

Ministrante: Prof� Dra. N�bia Jos�nia Paz de Lira

Objetivo: Viabilizar uma discuss�o da inf�ncia a partir do l�dico.

DIA 27/10 (sexta-feira)

18h30: Apresenta��o Art�stica: Teatro de Rua
19h Apresenta��o de P�steres
20h �s 21h30: Momento Cultural
Academia de Letras de Aracaju
M�sica: Cris Arag�o (acad�mica do 6� Per�odo do Curso de Pedagogia)
22h: Encerramento